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贵阳旅游 旅游关键词 民生路、蔡家街美食，黔灵山公园免费看熊猫，路边音乐会的浪漫热情
旅游日 2025年5月19日中国旅游日，贵阳期待游客到来
相关话题标签 #519中国旅游日 #文明旅游靓丽风景线 #爽爽贵阳“娱”你相约
教育家精神 全球教育家 古希腊苏格拉底、柏拉图，近代欧洲夸美纽斯、赫尔巴特，中国孔子、孟子、陶行知、张伯苓、蔡元培、吴玉章等
关注重点 在中国影响力提升当下，如何在世界舞台展现中国特有的教育家精神
专家观点 成尚荣认为需构建教育家精神的中国叙事；范绪锋表示弘扬中国教育家精神是展现文化自信、教育自信的重要方面；施克灿认为应进一步挖掘、梳理更多中国教育家的学术思想、教育理念
精神来源 中国特有的教育家精神来自代代相传，包括古代教育家共通精神和新中国成立以来教育家特质
红色研学与教育 红色研学活动 2024年4月24日，湖南省怀化市辰溪县2000余名师生到韶山开展“我的韶山行”红色研学，学生代表向毛主席铜像敬献花篮
红色资源育人重要性 习近平总书记强调充分发挥红色资源育人功能，用好红色资源是落实立德树人根本任务、担当铸魂育人重大使命的重要着力点
教育根本问题 培养什么人、怎样培养人、为谁培养人
红色教育举措 发挥思政课主阵地和主渠道作用，将红色资源融入思政教育全过程，讲好红色故事，传承红色基因，创新红色教育
学前教育法 通过时间 2024年11月8日，十四届全国会第十二次会议表决通过
施行时间 2025年6月1日起施行
意义 以立法形式将学前教育纳入国民教育体系，为学前教育普及普惠安全优质发展提供法治保障，填补学前教育法律空白，标志我国形成覆盖全学段、完整教育链条的教育法律体系
教育内卷 概念 形容教育领域存在的非理性无价值竞争，本质是极端功利化、短视化教育理念的产物
危害 违背教育规律和学长规律，损害教育生态和学生身心健康，加剧社会公众教育焦虑
错误倾向 “教育内卷”被过度解读并泛化为一切教育竞争，正常教育活动也被称作“教育内卷”，需正本清源，警惕泛化
DS研发团队 主创 梁文峰，毕业于浙江大学，有信息与电子工程学系本科和硕士学位，2008年探索机器学习在全自动量化交易中的应用，2013年与徐进创立杭州雅克比投资管理有限公司，2015年成立杭州幻方科技有限公司，2023年注册1000万元创立DeepSeek
团队特点 规模小而精（员工不到140人）；本土化（成员均来自中国学校，无“海归”）；年轻化（核心成员多为应届博士毕业生、在读生、硕士生，35岁以下、工作经验不超五年的年轻人居多）；创新能力强（硬件受限下通过创新算法和工程设计，以极低训练成本实现与模型媲美的性能）；薪酬待遇高（深度学习研究员月薪高11万元，核心系统研发工程师月薪高达9万元）；管理扁平化（淡化职级，鼓励自由讨论和创新，成员可依兴趣选择研究方向并自由组队，对资源和人员调动不设上限）
团队构成 研发核心约70人，多在北京分部，主要是算子、推理框架、多模态等研发工程师以及深度学习研究人员；其他支持约30多人在杭州总部，多为前端、产品以及商务人员
引发思考点 “本土化”特点引发人们思考
团队优势体现维度 人才结构（规模、学历、年龄）、创新能力、薪酬激励、管理模式等方面综合体现优势
可能面临挑战 由于规模小可能在资源获取上存在一定压力；过于本土化可能在交流合作和视野拓展上有局限；年轻化团队可能在经验积累上不足
核心素养 总体概念 学生在接受相应学段教育过程中适应个人终生发展和社会发展所需的正确价值观、关键能力和必备品格
六大核心素养 人文底蕴、科学精神、学习学会、健康生活、责任担当、实践创新
各学科具体核心素养 语文（文化自信、语言运用、思维能力、审美创造）；数学（会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界）；道德与法治（政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识）；历史（唯物史观、时空观念、史料实证、历史解析、家国情怀）；外语（语言能力、文化意识、思维品质、学习能力）；地理（人地协调观、综合思维、探究实践、态度责任）；科学（科学观念、科学思维、探究实践、态度责任）；化学（化学观念、科学思维、科学探究与实践、科学态度与责任）；物理（物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任）；生物（生命观念、科学思维、探究实践、态度责任）；体育与健康（运动能力、健康行为、体育品德）；信息技术（信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任）；艺术（审美感知、艺术表现、创新实践、文化理解）；劳动（劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质；劳动精神）
英语考点 61题考点 介词，答案为by，用于引出“name 命名”动作的发出者“联合国”
62题考点 冠词，答案为the，因所指为确定的“International Tea Day 茶日”
63题考点 谓语（文章未给出完整解答信息）

注释： - 对于“教育内卷”，它是当前教育领域备受关注的现象，极端功利化和短视化的教育理念使得学生和家长陷入一种过度竞争的状态，影响了教育的健康发展。我们需要正确认识和应对，避免其对教育生态造成更大的破坏。 - “核心素养”是现代教育的重要理念，强调培养学生全面发展，各学科的核心素养相互关联，共同促进学生的成长。例如，语文的文化自信可以与历史的家国情怀相互呼应，数学的思维能力可以辅助科学学科的探究实践等。 - “DS研发团队”的特点反映了当下科技领域创业团队的一些新趋势，小而精的团队模式注重创新和，本土化和年轻化的特点也体现了国内人才的崛起和科技行业的活力。但同时也可能面临一些挑战，需要在发展过程中不断调整和完善。 - “红色研学”和“学前教育法”都体现了教育领域的重要发展方向。红色研学有助于传承红色基因，培养学生的爱国情怀和社会责任感；学前教育法的出台则为学前教育的规范和发展提供了坚实的法律保障，有利于提高学前教育的质量。 - “教育家精神”的探讨对于中国教育在舞台上的发展具有重要意义，中国悠久的教育历史和丰富的教育思想为构建中国特有的教育家精神叙事提供了深厚的基础。 - “贵阳旅游”部分展示了贵阳独特的旅游魅力，美食、自然景观和文化活动吸引着众多游客，旅游日的举办更是为游客提供了一个了解和体验贵阳的好机会。 - 英语考点部分是对英语语法知识的考查，通过对介词和冠词的考点分析，可以帮助学生更好地理解和运用英语语法规则。

贵阳旅游魅力无限，2025邀您共赴精彩！

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