主题 具体内容
论文关键词提取
  • 选取规范：为满足文献标引或检索工作需要从论文中选取词或词组。
  • 提取方法：
    • 从标题提取：标题体现文章核心思想，如《重构学校心理学》关键词是学校心理学。
    • 根据主题提取：与论文论证方向、研究方向相关，如法律选法律相关词汇，文学选文学相关词汇等。
    • 根据关键程度提取：根据关键程度大致排序，选择关键且不过于集中的词汇。
  • 数量要求：设计长度3 - 8个词汇，数量一般3 - 5个，避免选取未收录或无规范的词汇。
文章分组及选项分析
  • 文章分组：
    • 组：《魅力见哥》《菊香》《丫儿》（写人作品）
    • 第二组：《质疑加西莫多》《也说民国的底气》《绝不平庸——我眼中的孙少平》（读后感）
    • 第三组：《荀子，绚丽的牡丹》《墨家的侠与义》《白马非马辩》（走进诸子相关）
    • 第四组：《网络，当负责任的言说》《不怕，我的中国男足》《足球，我们缺的是钱吗？》（体现思考）
  • 选项分析：答案选A，“凡人小事”对应组写人作品；“悦读生活”较“阅读生活”更具情感色彩，对应第二组读后感；“走进诸子”对应第三组关于诸子百家内容；“我思我在”对应第四组体现思考的文章。
关键词提取工具
  • 使用方法：将文章内容输入软件或网站，点击“分析”按钮得关键词列表。
  • 选择注意事项：
    • 选具代表性的单词或短语。
    • 避免选过于普通的词汇，如“是”“有”等。
    • 根据文章主题和目标读者选择合适的关键词。
  • 优缺点：
    • 优点：快速梳理文章思路，提高写作效率；减轻人工筛选信息负担，节省时间精力；提高文章质量和可读性，便于读者理解接受。
    • 缺点：可能误判或漏判，需人工二次确认；不能完全代替人类思考判断，需结合人工编辑使用。
雇佣劳动与资本理解
  • 正确观点：
    • 资本家无偿占有雇佣工人剩余劳动，导致工人阶级与资产阶级对立不可避免。
    • 资本与雇佣劳动相互联系掩盖不了资本家剥削工人的实质。
  • 错误观点：
    • 资本主义社会产生和存在的根本原因是生产力发展，而非雇佣关系。
    • 资本主义必然灭亡是资本主义基本矛盾运动的结果，并非雇佣关系存在必然导致。
生命存在条件及行星分析
  • 生命存在条件：适合生物生存的温度、必要的水分、适当成分的大气、足够的光和热。
  • 行星情况：
    • 水星：离太阳近，向阳时表面温度300 - 400摄氏度，不符合温度条件，无生命存在。
    • 金星：缺氧、缺水，有浓厚云层，“温室效应”使表面温度，不符合温度、水分、大气条件，无生命存在。
    • 木星、土星、天王星、海王星：离太阳远，表面温度一般低于零下140摄氏度，不符合温度条件，无生命存在。
信息提取
  • 定义：一般指概括一段文字的中心内容，广义还包括用语言、图形等简要表达文章或文段内容。
  • 考点示例（新闻类信息提取）：
    • 2016年：热点为中国航天日，拟标题并简述理由。
    • 2015年：热点为中国青少年足球，根据多则新闻标题写出探究结果。
    • 2014年：热点为中国青少年微电影大赛，拟标题。
科技信息检索与论文写作相关知识
  • 科技期刊论文前置部分：至少包括摘要、关键词、作者及其单位、论文标题。
  • 检索记录形式：以“题录”形式记录有价值信息源利于罗列“参考文献”。
  • 引用期刊论文信息源内容：至少包含作者、期刊名称、年, 卷(期): 起 - 止页码。
  • 新型媒介平台：“化学加”不是提供传统科技信息源的网站。
  • 获取新科技信息：查阅新“科技论文”与“专利信息”可获新科技信息。
  • 科技论文结构：汉堡包式结构包含前置部分、正文部分、支撑部分（后置部分），研究论文与综述论文部分内容不同。
科技信息检索与论文写作考试题目
  • 标准文件性质：标准是公认机构批准，共同使用和重复使用的规范性文件。
  • 化学专业数据库建立机构：中科院上海有机所。
  • WIPO总部位置：日内瓦。
  • 撰写毕业论文流程第4步：搭架子、填里子。
  • 免费信息源：电子图书。
关键词理解及选择
  • 定义及作用：从题目、摘要和正文中选的能表达文章主题特色的专业名词术语，用于投稿分类和发表后编制索引，帮助文章获更高关注度。
  • 分类：
    • 普通关键词：定位研究所在具体学科/方向。
    • 过渡性关键词：多个次级学科使用的研究方法、技术等，助跨领域读者理解文章。
    • 特指性关键词：研究的重要结论，助读者快速检索。
  • 选择建议：选高频次出现在文章中、与研究密切相关的词，如研究对象、目的、方法或结论中的关键信息；建议用名词或名词性短语，避免表意模糊的形容词，用动词需谨慎。
班主任经验分享
  • 带班经历分享：孙渊老师以“精心 感恩之心”等关键词分享第二轮从高一到高三的带班经历，总结反思并整理经验。
  • 关系分析：
    • 班主任工作和教学工作关系：教师先站稳讲台，让学生亲其师信其道，有助于提高班级管理成效。
    • 理论学习和经验学习关系：鼓励青年教师多学理论，不照搬他人经验，针对自己班级情况分析是否可用。
emo现象解读
  • 含义：大概指午夜梦回的悲伤、无人问津的难过。
  • 热搜原因：物质生活富足时，人们开始关注内心和情绪。
  • 应对态度：处在emo里给自己拥抱，走出emo给经历者安慰。
  • 破防瞬间：因冬奥健儿坚守、陌生人善意、影视剧亲情、生活温暖等破防。

术语解释：

  • 文献标引：是对文献进行主题分析，把分析结果用检索语言（如主题词、分类号等）表示出来，赋予文献检索标识的过程，以便文献的存储和检索。
  • 温室效应：大气能使太阳短波辐射到达地面，但地表受热后向外放出的大量长波热辐射线却被大气吸收，这样就使地表与低层大气温度增高，因其作用类似于栽培农作物的温室，故名温室效应。
  • 汉堡包式结构：这里指科技论文的一种结构模式，前置部分类似汉堡的上层面包，提供论文的基本信息；正文部分是核心内容，如同汉堡的馅料；支撑部分（后置部分）类似下层面包，对正文起到支持和补充的作用。
  • emo：网络流行语，原本是一种情绪化的音乐风格，但在互联网语境中，被用来形容人们的情绪低落、抑郁、多愁善感等状态。

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