承德附属医院儿童近视防控综合干预新策略启动
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2025-06-09 08:47:42
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承德医学院附属医院眼科作为冀北地区重要的眼病诊疗中心,面对儿童近视早发、高发的严峻态势,已构建起“筛查-干预-治疗-随访”的全周期管理体系。医院拥有15名医师团队(含6名研究生)及先进的角膜地形图、波前像差仪、眼轴生物测量仪等设备,为精准防控提供技术保障。近年来,该科室承担多项省级科研课题,将循证医学成果转化为临床实践,尤其在青少年近视防控领域形成特色优势,其综合干预模式成为区域典范。

科学筛查与早期干预策略
建立屈光发育档案是防控核心。承德附属医院强调从3岁起每6个月进行散瞳验光、眼轴长度监测及角膜曲率测量[[11][31]],通过动态数据近视风险。2024年《近视防治指南》明确指出,远视储备是近视发生的指标,如小学一年级远视储备耗尽,近视风险激增。该院通过社区联动,为幼儿园及低年级学生提供公益筛查,2025年数据显示,早期干预使区域内6岁儿童近视率显著低于全国平均水平。
关口前移需多环节协作。医院采用“医教结合”模式,联合学校落实户外活动时长(每日≥2小时)、课桌椅调整及用眼行为监测[[26][42]]。研究证实,户外光照促进视网膜多巴胺释放,可有效抑制眼轴增长。对于筛查中发现的远视储备不足儿童,除行为干预外,医院个性化制定光学干预方案,如离焦框架镜或低浓度阿托品应用,延缓近视进展[[31][43]]。
分层精准治疗技术应用
非手术干预为方案。针对已近视儿童,承德附属医院优先采用光学和药物干预:
角膜塑形镜(OK镜):夜间佩戴重塑角膜曲率,日间裸眼视力可达1.0以上,延缓眼轴增长效率达40-60。该院配备角膜地形图引导的精准验配系统,年验配量超千例,并发症率低于1[[31][98]]。
离焦软镜与框架镜:对不适合OK镜的儿童,提供多焦点软镜或周边离焦框架镜,结合0.01阿托品滴眼液,形成“光学+药物”双重控制[[42][99]]。
严格把握手术适应症。尽管该院拥有成熟的飞秒激光技术(超90),但坚决遵循指南:18岁以下青少年眼球发育未稳定,禁用激光手术[[33][43]]。仅对极特殊病例(如屈光参差导致弱视)在充分评估后考虑ICL植入,2024年仅开展2例未成年手术,均经委员会审核[[31][121]]。
特色专科与多学科协作
斜弱视与近视共病一体化治疗。医院设立小儿眼病专科,由项广珍、石晶等专家领衔,创新性整合近视防控与斜弱视矫正。针对调节功能异常儿童,采用“双眼视功能训练+屈光矫正”方案,改善集合不足导致的近视进展。研究显示,持续调节灵活性训练(如“对眼”练习)可使近视发生率降低10倍,该成果已纳入院内常规治疗路径。
跨学科协作守护眼底健康。高度近视儿童易并发视网膜裂孔、黄斑病变等,医院建立“青光眼-白内障-眼底病”多学科会诊机制。崔秀成、董微丽等专家团队对高度近视患儿每半年进行广角眼底照相及OCT筛查,2024年成功干预12例早期视网膜脱离,避免视力丧失[[31][43]]。
区域防控网络与家长赋能
构建“医院-社区-家庭”三级网络。承德附属医院作为市级技术指导单位,培训基层医生掌握《近视防治指南(2024版)》核心措施:包括屈光筛查技术、OK镜护理要点及阿托品规范使用[[42][43]]。同步开发家长教育小程序,推送个性化护眼计划,如“20-20-20”用眼法则(近距离用眼20分钟,远眺6米外20秒)[[26][42]]。
破解认知误区是关键。针对家长常有的“戴镜加深近视”“散瞳验光有害”等误解,谭小波团队通过科普号发布《儿童近视防控十大怪象剖析》,强调:
1. 科学配镜可减缓度数增长,眯眼视物反加速眼轴拉长;
2. 散瞳验光对儿童眼睛无害,是排除调节干扰的金标准[[11][110]]。该科普年阅读量超50万,有效提升家长依从性。
未来挑战与研究方向
尽管承德附属医院近视防控体系成效显著,仍面临两大挑战:其一,牧民及农村儿童筛查覆盖率不足70,需借助5G远程诊断及移动筛查车提升可及性;其二,病理性近视致盲机制需深化研究,医院正参与“高度近视眼底病变队列研究”,探索抗VEGF治疗早发型脉络膜新生血管的疗效。
未来将重点推动三大方向:
1. 基因筛查应用:与承德医学院合作开展近视易感基因检测(如PAX6、GJD2),实现超早期预警;
2. 户外干预创新:设计校园光谱改造方案,模拟户外光照特性;
3. 人工智能监测:开发眼轴增长模型,动态优化干预阈值[[31][42][43]]。
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承德医学院附属医院以“科学防控、关口前移、分层干预”为核心理念,通过技术升级(如OK镜精准验配)、行为干预(户外活动/用眼习惯)及家长教育构建防控闭环。其经验表明:近视防控绝非单一技术博弈,而是公共卫生策略与临床精准医疗的结合体。随着《近视防治指南(2024版)》的落地[[42][43]],医院将进一步强化“监测-预警-干预”链条,为儿童青少年的“光明未来”提供承德范式。
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